【本文来自《我教了二十年书，发现孩子能走多远，从不是天赋而是坚持和自律》评论区，标题为小编添加】

想测试孩子是否有数学天赋，

大班的时候，写四个数比如，1324，抄10遍，第二天能按顺序写出来的，大概率有点天赋

小学3年级，分子分母，有的人错一遍，有的人错5遍，前者很显然有点天赋。

初中一年级，合并同类项，有的孩子2个星期就学会了，有的孩子初中三年都学不会，还是会错。

合并同类项，是初中数学最重要的分水岭。合并同类项没有掌握，就无法计算，数理化就没法学。

数学天赋有很多种，其中一种是空间敏感性。合并同类项其实就是空间敏感性。到了高中，有了很多很多符号，对数，向量，三角函数，数列，集合，概率等等，掌握这些符号就不容易。指数和数列书写格式的区别，很多人就不敏感，要想半天。